La 5ème heure du mardi

 

 (concerne exclusivement les élèves du 1et et 2ème degré)
Historique: la mise en place d’une 5ème heure le mardi est destinée à aider l’élève en difficulté (Cura Personalis). Ce soin à la personne est un concept-clé de la pédagogie ignatienne. Cette décision provient du manque de pertinence du système des renforcements actuels et de l’usure de ce système.
Objectifs prioritaires de cette 5ème heure = AIDER L’ELEVE EN DIFFICULTE, L’AIDER A  S’ELEVER ET A PROGRESSER
§ Donner plus de temps à l’accompagnement des élèves dans le cadre des remédiations (engagement pris par les professeurs
   d’accompagner un élève et donc de le rencontrer fréquemment)
§ Des renforcements placés en cours de journée prioritairement et non plus en fin de journée comme c’était
   systématiquement le cas auparavant
§ Des rattrapages ponctuels comme épreuve permettant à des élèves d’améliorer leurs résultats et de prouver par là qu’ils
   progressent … et qu’ils peuvent y arriver
2ème objectif de cette 5ème heure :
§  Un temps pour les concertations pédagogiques entre collègues,
§  Un temps pour les conseils de classe extraordinaires,
§  Un temps pour les réunions d’élèves délégués,
§  Un temps pour la mise en place et le suivi des PIA (plan individuel d’apprentissage – 1er degré)
§  Un temps pour les concertations pour les autres projets (matinée de solidarité, organisation des retraites, voyages
   d’étude, projet Maroc, éducation à la citoyenneté, et tout nouveau projet …)
3ème intérêt de cette 5ème heure :
§  Temps de midi plus long (demande récurrente chez les parents et les élèves)
§  Activités sportives, ludiques …
§  PRENDRE LE TEMPS …
 
En cascade, et en plus des renforcements pédagogiques, toute une série d'activités ont été mises en place:
> Etude surveillée.
> Bibliothèque : lecture, jeux de société.
> Les Midis Mythiques – Mme Louis.
> Le Club électronique – Mr Zeevaert.
> Good Talent – Mme Mottart.
> Fais ton cinéma – Mme Devroye.
> Chorale - Mr Bosman.
> Groupe Rock - Mr Triquet.

 

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Mise à jour : 24/10/2014

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